2026年1月– date –
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自分を知るヒント
将来が不安で何も手につかない|その正体と抜け出すための3つの方法
「将来どうなるんだろう」 そう考え始めると、頭がぐるぐるして何も手につかなくなること、あるよね。 勉強しなきゃいけないのに集中できない。仕事に身が入らない。やるべきことがあるのに、なぜか動けない。 気づいたらスマホをぼーっと見てて、「また今... -
自分を知るヒント
「やりたいことが見つからない」と悩む君へ|100年読まれ続ける”結果を出す人の思考法”
「将来何がしたいの?」って聞かれて、答えられなくて困った経験、ない? 正直なところ、「特にないんだよね」って答えたくなることもあるよね。周りの友達がキラキラした目標を語っているのを見ると、焦りを感じたり、自分だけ取り残されているような気持... -
メンターコラム
第3回「東北地方の居場所を訪問して(3)地方特有の課題と今後の展望」
ただし、施設の運営者が述べていたことは大変興味深かった。例えば、そういった助成金の中には、地方でフリースクールや、子どもの居場所づくりを推進するために、助成金の申込条件に設立地域に規定があること、こういった地方限定の助成金が民間企業や財... -
メンターコラム
第2回「東北地方の居場所を訪問して(2)フリースクールの経営実態」
東北地方の実地調査に向かうまでの過程と、報告者の問題意識 この2月には、宇都宮大学の研究助成を使用し、文部科学省(2015年)の調査で特にフリースクールをはじめとした民間教育施設数が少なかった東北地方の不登校者支援を行うフリースクールにインタ... -
メンターコラム
第1回「東北地方の居場所を訪問して(1)不登校経験から研究者の道へ」
桜花ライフアカデミーのメンター・足名笙花先生は、都内のフリースクールで常勤スタッフとして活動しながら、宇都宮大学大学院博士後期課程で不登校者支援の研究を行っています。自身も中学時代に不登校を経験した足名先生が、東北地方のフリースクールを... -
メンターコラム
第4回:私のフリースクール生き残り戦略——決して諦めない
教え子たちが同僚に これまで滝野川高等学院の軌跡を書いてきましたが、当然ながら私1人でやってきたことではありません。私1人ならとっくに自分自身が潰れていたでしょうし、とっくにスクールを潰してしまっていたでしょう。それを支えてくれた仲間のおか... -
メンターコラム
第3回:私のフリースクール生き残り戦略——株式会社自由教育の設立と新たな課題
2022年、株式会社自由教育設立 サポート校・フリースクール・学習塾として4年目を迎えた2022年は新たな教育問題の顕在化によってフリースクールを必要とする生徒たちが増えた年でした。それは、「私立中学校生」の不登校問題です。2023年の調査で不登校児... -
メンターコラム
続かない人が、習慣をつける方法
続かない自分を卒業しよう 何をやっても続かない人いますね。三日坊主なんて言葉も昔からあるように、人類の永遠のテーマかもしれません。 色々の言い訳を作るけど、結局続かない理由は自分だとわかってるから自信を無くしますよね。 自己肯定感が下がりま... -
メンターコラム
第2回:私のフリースクール生き残り戦略——試行錯誤から見えてきた道
試行錯誤の2020年 初年度の苦戦の原因を分析したとき、足りなかった考えとしては、需要を考えなかったことでした。まず通信制高校のサポート校単体で経営を成立させることは困難です。というのも、かつての通信制高校は通信教材(レポート)、単位認定テス... -
メンターコラム
やりたいことがない時の整理術
「やりたいことがない」という相談 今回の執筆テーマは「やりたいことがない時の整理術」です。 この相談受けますね…しばしば…。やりたいことが見つからない…。 みんな結構さみしい顔で言ったりします。深刻に…「やりたいことがない」って。 時々、自信満...
